Maestro Guía

La comunicación entre el Maestro Guía y el practicante va más allá del lenguaje oral.  Supone una actitud de adaptación a las circunstancias, es decir, una actitud de negociación, de dar y recibir, ceder y proponer. El Maestro Guía y el practicante deben expresar sus necesidades y expectativas para lograr una comunicación fluida y permanente, que los lleve a un mejor entendimiento mutuo.
El Plan de Aula es un documento muy apropiado para la interrelación entre el estudiante y el Maestro Guía. Para ello, es necesario, ser flexibles y tener la disposición para cambiar la estrategia de trabajo.

El Maestro deberá atender a estas necesidades


• Observar y considerar los intereses del practicante.
• Hablar con lenguaje claro y sencillo, ya que los jóvenes tienen habilidad técnica para comprender el diseño y funcionamiento de herramientas, equipos y máquinas.
• Asegurar que el estudiante comprenda el significado de la terminología técnica que se requiere en cada tema. Por ejemplo: para lograr que la instrucción sea significativa, el Maestro Guía debe considerar un momento para presentar los instrumentos nuevos a emplear y los procesos involucrados en el tema o actividad.
• Utilizar ejemplos que aclaren el mensaje y que respondan a contextos significativos.
• Prestar atención a las actitudes y a los gestos del practicante.

Sociedad de la Información

"La Era de Internet"

He estado viendo la video-presentación del artículo La Era de Internet y ciertamente me ha parecido muy interesante.

   Tanto las definiciones de los conceptos como sus representaciones en plano visual son muy claras, concisas y concretas, explican a la perfección conceptos los cuales normalmente manejamos pero que en algunas ocasiones no siempre sabemos definir claramente que son.

   También cabe destacar la crítica sutil que hace a Creative Comms (exponiendo diferentes versiones  de representaciones artísticas) que intenta ejercer de policía de la información y que termina siempre en la eterna pregunta de quién es la policía de la policía y sobre todo quien tiene la autoridad y saber para determinar qué cosas son legales con respecto a los derechos de autor y no desvirtúan moralmente la esencia de la obra.

   La idea de Ética hacker me parece muy buena con respecto al punto de vista ideal, pero pienso que en la realidad no es posible crear una red de comunicación libre, sin ningún tipo de restricción política (ejemplo China), y sobre todo que no sea lucrativa a ningún tipo de mercado. Para llevar a cabo tal caso pienso que deberían emplearse más recursos humanos que tecnológicos.

   El pensamiento de Scott Lash “Se aprende haciendo” está muy bien enfocado a la enseñanza a través de los medios tecnológicos, pero no debemos olvidar que lo que realmente hay que transformar son las metodologías y principalmente el concepto de maestro.